Patrick Kermit
Patrick Kermit
Patrick Kermit er professor i helsevitenskap og har bistilling som forsker 1 ved Mangfold og Inkludering. Han har arbeidet med samfunnsvitensakpelige og helsevitenskapelige forsknings- og utviklingsprosjekter siden 2005, og har omfattende prosjekterfaring med oppdragsgivere fra forvaltning og interesseorganisasjoner. Han har også ledet flere prosjekter.
Prosjektene er relatert særlig funksjonshemming (spesielt hørselshemming), inkludering, barn og unge, rettssikkerhet og etikk. Fellesnevneren i prosjektene er velferds-, helse- og utdanningsfaglige spørsmål knyttet til spørsmål om inkludering og deltakelse i samfunnet.
Patrick Kermit innehar en 20 % stilling hos NTNU Samfunnsforskning.
Publikasjoner
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Når fagfolks manglende kunnskap om språk hindrer hørselshemmede barns utviklingsmuligheter – et tilsvar til Skaug (2020)
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Samarbeidet om å etablere koherens: En studie av den interaksjonelle dynamikken mellom lege, pasient og tolk under tolkede samtaler
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Er seleksjon av døve eller hørende barn to sider av samme sak? En bioetisk argumentasjon basert på autentisitetsbetraktninger
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Book Review: Deaf in Japan: Signing and the Politics of identity
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Employer's understandings of workers with intellectual disabilities
-
KonferanseposterMangfold og inkludering
Tolkeyrket; en profesjon i støpeskjeen
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Siblings of disabled children – Negotiating the ordinary and extraordinary
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Struggles for inclusion. The unrecognised toil of hearing-impaired students
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Betingelser for god inkludering i skole for hørselshemmede
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Inklusion und Anerkennung – hermeneutische Analyse einer Szene
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Legal Protection for Deaf People – Signing, Confidence and Credibility
-
KonferanseabstraktMangfold og inkludering
Teaching medical students how to work with an interpreter
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Kunnskapsstatus: Rettssikkerhet for personer med utviklingshemming
-
ForelesningMangfold og inkludering
Tolkerollen; en rolle i endring
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
”Tegn, tillit, troverdighet” - Rettssikkerhet for døve og hørselshemmede i straffesaker
-
KonferanseposterMangfold og inkludering
Utviklingen av utdanningstilbud i tegnspråk i Norge
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Tolkens yrkesetikk, foredrag for fremmedspråkstolker som går opp til autorisasjonsprøver
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Å være "en av flokken"? Inkludering, deltakelse og ungdom med sansetap
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Søsken til funksjonshemmete barn og unge
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Etiske konsekvenser av prinsippet om å sikre døve barns rett til en åpen framtid
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
The bioethical discourse on cochlear implants
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Aristotelian Ethics and Modern Professional Interpreting
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Cochleaimplanterte barns jevnaldrendeinteraksjon - etiske og metodiske refleksjoner relatert til inklusjon og anerkjennelse
-
ForelesningMangfold og inkludering
Eksamensavvikling for tegnspråkstudenter : foredrag på HiSTs FoU-dag
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Agnes i 2022 - Lærer vi av de som sviktet før oss?
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Jevnaldrendeinteraksjon i et etisk perspektiv og spørsmålet om inkludering av døve barn med cochleaimplantater
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Barn og unges tilgang til tegnspråk i Norden. En litteraturstudie
-
IntervjuMangfold og inkludering
Lærte alle barna teiknspråk
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Om rapporten «En av flokken»
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Har vi fantasi til å forestille oss den inkluderende skolen?
-
IntervjuMangfold og inkludering
Hvordan klarer døve børn med CI sig sprogligt og socialt?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Agnes-saken og «friskmeldingen» av dagens tjenesteapparat
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Jan Grue: Kroppsspråk - Fremstilling av funksjonshemning i kultur og samfunn
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
En av flokken? : Inkludering og ungdom med sansetap - muligheter og begrensninger
-
PublikasjonMangfold og inkludering
La Møller barnehage leve!
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Habilitering av barn med cochleaimplantat i et etisk perspektiv - en pilotstudie
-
IntervjuMangfold og inkludering
En stille kamp
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Hva vet vi om hvem Fritz Moen var?
-
IntervjuMangfold og inkludering
Uten Ord
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
"Hearing" or "deaf"? : discussing epistemological and methodological issues related to the bioethical discourse on paediatric cochlear implantation
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Access to the criminal justice system - People with intellectual disabilities and law
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Intellectual disabilities and offending behaviour: the awareness and concerns of the police, district attorneys and judges
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Tegnspråktolking i videregående skole - inkludering og skoletolkens ansvar
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Prat, les, klikk : Biblioteket som integreringsarena
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Om å nå den Andre gjennom en tredje. Hvordan kan tolker og psykologer samarbeide?
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Intellectual disabilities and offending behaviour: the awareness and concerns of the police, district attorneys and judges
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Bioethical discourses on deafness
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Børn, børnefællesskab og fælleskab - en vurdering af, hvordan Axel Honneths teori om anerkendese har relevans i dagtilbud og skole
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Adolescents with sensory impairments in ordinary classrooms – different notions of “participation” and “inclusion”
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Etiske aspekter ved tospråklighet
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Presentasjon av rapporten "En av flokken? Inkludering av barn med sansetap – muligheter og begrensninger"
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Forsøk på en ny fremstilling av Fichte. Hovedoppgave i filosofi ved Un iversitetet i Tromsø
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Paradoxes of Inclusion - Deaf children and questions of identities, a critical theoretical approach
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Å ville hjelpe uten å ville være hjelper : Tolkers yrkesetikk i skjæringspunktet mellom anerkjennelse og dyktighet
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Hvilke muligheter og utfordringer åpnes når mange av framtidens brukere av tolketjenester har hatt cochleaimplantater fra tidlig barndom?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Disability and justice
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Safe in the hands of the interpreter? A qualitative study investigating the legal protection of Deaf people facing the criminal justice system in Norway
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Cochlear Implants, Linguistic Rights, and ‘Open Future’ Arguments
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Follow-up of cochlear implanted children
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Tegnspråktolkenes profesjonsetikk – en forhandling mellom teori og praksis?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Exploring Disability Disadvantage in Hiring – A Factorial Survey among Norwegian Employers
-
PublikasjonMangfold og inkludering
8. Ekskludering av elever med hørselshemming og den norske skolens struktur
-
PublikasjonMangfold og inkludering
7. Ensom alle andre. Elevenes opplevelse av små og store fellesskap i skolen og skolens organisering av fellesskap
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Døve og hørselshemmede i møte med strafferettspleien
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Passing for recognition – deaf children’s moral struggles languaging in inclusive education settings
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Utviklingshemming: Hverdagsliv, levekår og politikk
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Døve og hørselshemmede elever. Deltakelse eller marginalisering i skolehverdagen sin?
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Choosing for the child with cochlear implants: a note of precaution
-
IntervjuMangfold og inkludering
Lærte alle barna teiknspråk
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
What does it mean to be young and hearing-impaired in Nordic kindergartens or schools?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Kampen for å høre og høre til
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Barriers to Access in the Norwegian Criminal Justice System
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Challenges in global Indigenous-Disability comparative research, or, why nation-state political histories matter
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Bioethical discourses on deafness: Critical Remarks and Suggestions for a New Approach
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Legal safety and sign language interpreting in the Norwegian criminal justice system
-
IntervjuMangfold og inkludering
Han ser dem som strever
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Ergoterapeuter og andre portvakter til høyere utdanning for studenter med funksjonsnedsettelse
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Sign language, translation and rule of law – deaf people's experiences from encounters with the Norwegian criminal justice system
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Hørselshemmede barns og unges opplæringsmessige og sosiale vilkår i barnehage og skole : Kunnskapsoversikt over nyere nordisk forskning
-
ForelesningMangfold og inkludering
Ledere av panelsamtale. Fra Salamanca til Hurdalssjøen. Konferanse om inkludering i barnehage og skole.
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Legal protection for deaf and hard of hearing people; an interdisciplinary Norwegian study
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Interpreting programmes in Norway
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Mer enn et spørsmål om operasjon? Etikk og Habilitering med cochleaimplantat
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Refleksjoner omkring implantasjon før mottager selv kan ta standpunkt til inngrepet
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
UNCRPD and Rule of Law
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med hørselshemming
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Hva med oss? : Evaluering av parkurs for foreldre til barn med nedsatt funksjonsevne
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Tolkemediert undervisning for tegnspråklige elever i videregående skole. En analyse av undervisningstolkers rollesett.
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Facilitated criminal case processes in Norway: Who are considered vulnerable adults? A factorial survey
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Fritz Moens siste krenkelse
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Likeverdig tilgang til psykiske helsetjenester? : Refleksjoner og erfaringer hos unge mennesker med hørselshemming
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Where Can I Sign My Language?: A Systematic Literature Review (2000–2019) of Young People's Access to Sign Language Socialisation Spaces in the Nordic Countries
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Tilfeldighetenes spill? Om særlig sårbare voksnes prøvingsrett ved menneskerettighetsbrudd
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Yrkesetikk og annen etikk : om hva yrkesetiske retningslinjer bør handle om
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Kampen for kontroll : en kvalitativ studie om opplevelsen av arbeidshverdagen og betydningsfulle forhold for arbeidsdeltakelse hos mennesker med nedsatt hørsel
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Legal Protection for Deaf People - An Interdisciplinary Norwegian Study
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Assistive activity technology as symbolic expressions of the self
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Cochleaimplantat i et tospråklig og etisk perspektiv
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Fra pilot til skvadron. Evaluering av Frivillighetsprosjektet i Byer i Midt-Norge
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Bioethical discussions on paediatric cochlear implantation: Obscuring the view by constructing an antinomy where ’nature’ is set up against ’convention’?
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Disability studies i de nordiska länderna – några perspektiv inifrån och utifrån
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Cochlear Implants, Linguistic Rights, and ‘Open Future’ Arguments
-
IntervjuMangfold og inkludering
Inkludering - et pedagogisk og moralsk prosjekt
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
“To the equal protection and equal benefit of the law” – Deaf people and equal access to the criminal court system
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Inklusion und Anerkennung - hermeneutische Analyse einer Szene
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Challenging discourses about defeated identity struggles when Deaf or Hard of Hearing students opt out of mainstream classrooms
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Cochlear implant and sign language
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Deaf Students’ Access to Informal Group-Work Activities Seen in Light of the Educational Interpreter’s Role
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Assessing the cochlear implant correctly; a matter of cooperation between medicine and the humanities
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Barn, barnefellesskap og fellesskap – En vurdering av hvordan Axel Honneths teori om anerkjennelse har relevans i barnehage og skole
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Etikk etter cochleaimplantering av døve barn: En undersøkelse med fokus på anerkjennelse, identitet og språk
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Tolkens yrkesetikk i ulike perspektiver
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Utviklingshemmedes rettsikkerhet - 25 år etter ansvarsreformen
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Utviklingshemmedes rettssituasjon - utsyn over kunnskapsfeltet
-
KonferanseposterMangfold og inkludering
Tolken - en profesjonsutøver for alle brukergrupper
-
KonferanseposterMangfold og inkludering
Å kunne det rette og å gjøre det rette – om forskjellen på kjensgjerninger og andre gjerninger
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Hva gjør en tolk og hva gjør en god tolk? Om tolkens yrkesetikk
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Døve mennesker møte med politi og rettsvesen - barrierer og muligheter
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Utviklingstrekk i tolkeprofesjonens yrkesetikk
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Guds gave til de døve barna?
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Evaluering av tilbudet til særlig sårbare voksne ved Statens barnehus
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
“You have to argue the right way”: user involvement in the service delivery process for assistive activity technology
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Gatekeeping in professional higher education in Norway:ambivalence among academic staff and placement supervisors towards students with disabilities
-
IntervjuMangfold og inkludering
Ekspert anbefaler konas apparater
-
IntervjuMangfold og inkludering
- Uproffe tolker må vekk
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
The bioethical discourse on cochlear implants – contribution to practical decision making or contribution to confusion? A presentation of the discourse and a note on precaution as a guiding principle
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Etiske spørsmål ved rådgivning om oppfølging etter cochleaimplantatsjon
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Å ta i bruk lydutjevningsanlegg : En kvalitativ studie av fem Osloskolers erfaringer
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Tegnspråk og anerkjennelsen av døve som en språklig minoritet
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Book review: Disability Rights and Wrongs
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Tegn, tillit og troverdighet - om rettssikkerhet for døve og hørselshemmede
-
KonferanseposterMangfold og inkludering
Tolkers oppfattelse av egen yrkesrolle
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
What do interpreters do, and what do good interpreters do?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Marginalitet,sårbarhet, mestring. Metodiske utfordringer i praksisnær forskning
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Evalueringsrapport "Tvillingskolemodellen"
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Sign Language, Translation, and Legal Protection - Deaf People's Experiences from Encounters with the Criminal Justice System in Norway
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Som alle andre? : Søsken til barn og unge med funksjonsnedsettelser
-
IntervjuMangfold og inkludering
Lærte alle barna teiknspråk
-
IntervjuMangfold og inkludering
Fellesskapet tilpassar seg individet
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Etikk og audiopedagogikk - en drøfting på bakgrunn av et historisk eksempel
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Enhancement Technology and Outcomes: What Professionals and Researchers Can Learn from Those Skeptical About Cochlear Implants
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Academic staff and placement supervisors as gatekeepers to professional education for students with disabilities
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Barn, barnefellesskap og fellesskap
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Rights and Intellectual Disability. A Review Study.
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Ethics in Public Service Interpreting
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Språklig samhandling mellom jevnaldrende barn. Inkludering av døve og tunghørte barn
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Å vokse opp med cochleaimplantat: Barns språklige samhandling med hørende jevnaldrende og voksne
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Funksjonshemming og rettsikkerhet. Symposium v/forskere knyttet til Fritz Moens Forskningsfond
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Analysis of transcribed dialogues: A methodological vehicle for ethical research in the case of paediatric cochlear implantation
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Disability
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Presentasjon av rapporten "Cochleaimplantat i et tospråklig og etisk perspektiv"
-
KonferanseabstraktMangfold og inkludering
Accommodating persons with intellectual and cognitive disabilities in the Norwegian ‘Barnahus’(Children’s Houses)
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Reproduction of deafness/Deafness; unauthentic “otherness” versus an identity as an authentic of equal value recognising differences
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Nasjonal standard for tolketjenesten
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
“The fact that I can be in front of others, I am used to being a bit behind”: how assistive activity technology affects participation in everyday life
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Oppsummering av konferansen: En filosofisk dialog om rettigheter og anerkjennelse
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Nursing student's views on the duty of care: A cross-sectional study in two countries
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Ethics and unsightliness - a reply to Susan Schweik
-
ForelesningMangfold og inkludering
«Sign language, translation and rule of law – deaf people's experiences from encounters with the Norwegian criminal justice system»
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Arbeidsgiveres holdninger til ansettelse av utviklingshemmede
-
ForelesningMangfold og inkludering
Inkludering av minoriteter i skolen
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Forståelser av begrepet sårbarhet i lys av forskningsetiske tradisjoner
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Rettssikkerhet – likeverd og likeverdig behandling. Mennesker med kognitive funksjonsnedsettelser i møte med strafferettspleien
-
Vitenskapelig artikkelMangfold og inkludering
Deaf or deaf? Questioning alleged antinomies in the bioethical discourses on cochlear implantation and suggesting an alternative approach to d/Deafness
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Voksen og utviklingshemmet - motsetning eller mulighet?
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Reformer og dagligliv
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Tolken som veien til kommunikasjon og tolken i veien for kommunikasjon – yrkesetiske paradokser knyttet til tolkens rolle i en studie av døves rettssikkerhet
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Inklusion und Anerkennung - hermeneutische Analyse einer Szene
-
PublikasjonMangfold og inkludering
Samarbeidet om å etablere koherens. En studie av den interaksjonelle dynamikken mellom lege, pasient og tolk under tolkede samtaler.
-
ForskningsrapportMangfold og inkludering
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med synshemming
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Oppsummering av NDF’s arbeidslivskonferanse 15. – 16. november 2007; ”Døve ønsker å gjøre en god jobb” og litt om veien videre
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Lærerutdanning for døve; en håndstrekning til en språklig og kulturell minotitet til prisen av modernisering og mulig fremmedgjøring?
-
IntervjuMangfold og inkludering
Døv - derfor rettsløs
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Communication, language and power in police interviews with D/deaf persons. New procedure, new practice?
-
KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Møtet mellom barnehuset og mennesker med kognitive funksjonsnedsettelser